为规范实习生临床教学查房标准流程，提升临床带教师资教学能力与实践带教水平，夯实青年医师临床基本功，搭建科室教学交流互鉴平台，近日，我院组织开展全院实习生临床带教师资教学查房竞赛，经过前期科室遴选推荐，共有11个优势临床科室入围决赛。

本次竞赛紧扣临床教学核心，严格按照病例汇报、现场查房、师生互动、专家点评四大环节有序开展，全程贴合临床教学实际，突出规范性、实战性与示范性。各参赛科室高度重视、精心筹备，优选典型临床病例，周密打磨查房流程，充分展现科室带教实力与教学风采。

病例汇报环节，参赛教师带领实习医师团队，精准梳理病例病史特点、辅助检查结果、诊断思路及诊疗方案，汇报逻辑清晰、重点突出，完整呈现病例核心信息与教学关键要点，尽显扎实的临床基础与病例归纳能力。

现场查房环节严格遵循临床教学规范，带教老师以身作则，标准示范体格检查、医患沟通、病房查体等全流程操作，注重人文关怀与实操规范，带领实习生细致核查病情、规范诊疗行为。整个查房过程严谨有序、示范到位，既严守临床操作标准，又言传身教行医准则，让实习生在实景实操中夯实临床技能。

师生互动环节以问促学、氛围浓厚。带教老师立足病例层层设问，引导实习生主动思考、踊跃作答，围绕诊断鉴别、治疗选择、风险防控等核心问题深入交流，及时纠正认知偏差、梳理临床思维。实习生积极参与、主动思辨，在互动中实现理论与实践融合，切实达到教学相长的良好效果。

竞赛特邀院内教学资深专家组成评审组，对照教学查房规范、病史汇报完整性、体格检查标准度、临床思维逻辑性、诊疗方案合理性、教学互动实效、团队协作等多项细则，秉持公平、公正、公开原则，全程观摩打分、精准点评。专家组对各科室参赛表现给予充分肯定，同时针对各科室流程细节、思维引导、人文关怀、教学深度等方面的不足，逐一提出针对性改进建议。另外，专家强调，临床教学查房是医学生培养的关键环节，绝不能流于形式。全体带教老师要立足临床实际，聚焦实习生能力提升，以病例为载体、以查房为抓手，强化临床思辨训练，规范诊疗全流程，着力培养实习生独立分析、判断、处置临床问题的综合能力，切实扛起立德树人、医术传承的责任。

今后，我院将以此次竞赛为契机，持续固化优秀教学经验，常态化开展规范化教学查房、教学技能比武等活动，不断完善教学管理制度与质量评价体系，补齐教学短板，强化内涵建设。坚持医疗质量与教学质量同步提升，全力打造高素质专业化临床带教队伍，全面提升医学生实习培养质量，推动医院医疗与教学工作高质量协同发展。

2026年临床带教师资教学查房竞赛获奖集体集体

一等奖

骨科肝胆胰分会 肝胆胰外科   温江涛 

集体二等奖

儿科医养分会  儿科   冯世鹏

胸外呼吸心外泌尿分会  呼吸内科   党云苗

胸外呼吸心外泌尿分会  泌尿科   任引君 

集体三等奖

骨科肝胆胰分会  骨科   郝红伟  

检验内分泌营养分会  内分泌科  王蕾

神外口眼针灸分会  神外科  光俊荣

妇产生殖分会  妇科  梁洁琼

妇产生殖分会  产科  丁进进 

优秀集体奖

普外分会  甲乳科 谢强强   

普外分会   结直肠外科 孟军军